Алексе́й Миро́нович Водя́нский — советский и российский педагог, ученый, историк и государственный деятель в сфере образования. Заместитель руководителя Департамента общего образования Министерства образования Российской Федерации (1992—2004), заведующий кафедрой Академии социального управления (2004—2020). Кандидат педагогических наук (2003), Доцент (1992). Заслуженный учитель Российской Федерации (2000).

Один из ключевых реформаторов и кураторов системы школьного исторического и обществоведческого образования в России в 1990-х — начале 2000-х годов.

Биография Родился 29 октября 1939 года в Москве. В 1963 году окончил исторический факультет Московского государственного педагогического института имени В. И. Ленина по специальности «Учитель истории и обществознания».

С 1963 по 1975 год работал учителем истории в средней школе № 476 Ждановского района города Москвы. В 1975—1978 годах занимал должность заведующего методическим кабинетом Ждановского района Москвы. С 1978 по 1992 год осуществлял научно-методическую деятельность в Московском городском институте усовершенствования учителей (МГИУУ), где последовательно занимал должности методиста, заведующего кабинетом школоведения, а с 1989 года — заведующего кабинетом истории и обществознания. В 1992 году ему было присвоено учёное звание доцента.

Работа в Министерстве образования РФ В 1992 году перешёл на государственную службу в Министерство образования Российской Федерации, где проработал до 2004 года. Занимал должности начальника отдела гуманитарных дисциплин, а затем — заместителя руководителя Департамента общего образования (в разные годы — Департамента общего среднего образования, а также Департамента образовательных программ и стандартов общего образования) Минобразования России.

В 2003 году в Институте общего образования Министерства образования РФ защитил диссертацию на соискание учёной степени кандидата педагогических наук по теме «Организационно-педагогические условия развития школьного исторического образования в Российской Федерации».

В период работы в министерстве А. М. Водянский непосредственно курировал: переход российской школы со строго линейной на вариативную и концентрическую систему исторического образования; разработку, экспертизу и внедрение временных государственных образовательных стандартов (ГОС); формирование и упорядочивание федеральных перечней учебников по истории и обществознанию.

Научно-педагогическая деятельность После ухода с государственной службы, с 2004 по 2020 год работал в Государственном бюджетном образовательном учреждении высшего образования Московской области «Академия социального управления» (АСОУ) в должности доцента, а затем заведующего кафедрой образовательного менеджмента (управления образованием).

Специализировался на вопросах стратегического планирования, менеджмента в образовании, внедрения школьных стандартов нового поколения и управления качеством общего образования.

Награды Заслуженный учитель Российской Федерации (14 сентября 2000 года) — за заслуги в обучении и воспитании учащихся и многолетний добросовестный труд.

Избранные публикации Водянский А. М. О переходе на концентрическую систему исторического образования // Преподавание истории в школе. — 1996. — № 4. Водянский А. М. Настольная книга учителя истории / Сост. А. М. Водянский. — М.: Эксмо-Пресс, 2000. Водянский А. М. Организационно-педагогические условия развития школьного исторического образования в Российской Федерации: Диссертация канд. пед. наук. — М., 2003. Водянский А. М. Историческое образование в России — М.: Русское слово, 2001. Водянский А. М. Содержание общего образования в России — М.: Просвещение, 2002. Водянский А. М. Стратегический анализ развития школьного образования — М.: ИНФРА, 2003. Водянский А. М. Единое образовательное пространство — назревшая необходимость // Вестник образования. — 2011. — № 6.

Примечания