Образование на Украине — в соответствии с законом Украины «Об образовании», основывается на принципах гуманизма, демократии, национального сознания, взаимоуважения между нациями и народами[ Закон Украины «Об образовании»].
История образования на Украине Изначально образование на Сечи и в Гетманщине организовывала сеть парафияльных школ при церквях и монастырях поддерживаемых казацкой старшиной и духовенством, обучение велось на церковнославянском или староукраинском языках Навчання та виховання дітей на Січі. По сведениям которые оставил Павел Алеппский во время путешествия по украинским землям в 1654 году, уровень грамотности на Сечи был выше чем в соседних Польше или Московском государстве Славні імена Золотоніщини: Павло Алеппський, мандрівник, краєзнавець 1654–1656 років. Всего в Гетманщине состоянием на 1730-1750 годы насчитывалось 1488 школ, еще 125 на Слободской Украине.
В 1918 году усилиями Министерства народного образования УНР в условиях боевых действий было открыто 100 украинских гимназий (средних школ) и 5,4 тысяч начальных школ с украинским языком обучения Розвиток освіти і науки під час Української революції 1917-1921 років Освіта і культура.
Общие сведения Украинская система образования состоит из учебных заведений, научных, научно-методических и методических учреждений, научно-производственных предприятий, государственных и местных органов управления образованием и самоуправления в области образования.
По мнению аналитиков американского Центра стратегических и международных исследований, Украина унаследовала талантливое и высокообразованное население от Украинской ССР, однако хроническое недофинансирование системы образования угрожает подорвать это положительное качество. В обзорном отчёте для американо-европейского партнёрства проведена оценка 16 лет украинской независимости с данными за 2008 год. Как пишут составители данного документа, украинская система образования является нереформируемой и неэффективной. А взяточничество при поступлении студентов в высшие учебные заведения и при прохождении ими экзаменов ухудшает и без того не блестящую ситуацию.
Международная оценка В рейтинг лучших в мире вузов QS World University Rankings 2014/2015 входит 6 украинских вузов. Самые высокие позиции у Киевского национального университета (421—430 место) и Харьковского национального университета (481—490 место).
После полномасштабного вторжения России (2022) По данным на 27 мая 2022 года, с начала полномасштабной войны РФ против Украины повреждены, разрушены или захвачены 1123 учебных заведенияhttp://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:FPokjoZqUsYJ:https://mind.ua/ru/news/20242128-obshchaya-summa-pryamogo-ushcherba-infrastruktury-iz-za-agressii-rossii-uzhe-prevyshaet-1055-mlrd-kse-inst&hl=ru&gl=ru&strip=1&vwsrc=0 Общая сумма прямого ущерба инфраструктуры из-за агрессии России уже превышает $105,5 млрд — KSE Institute..
13 июня 2022 года министр образования Украины Сергей Шкарлет сообщил, что в Украине бомбежками и обстрелами повреждены 43 высших учебных заведения, 5 из них разрушены полностьюВ Украине от обстрелов пострадали 43 вуза // Освіта.ua, 13 июня 2022..
По данным Офиса Генпрокурора Украины на 30 июля 2022 года, обстрелами и бомбардировками вооруженными силами России повреждено 2199 учебных заведений, из них 225 разрушены полностьюРашисты полностью разрушили в Украине уже 225 учебных заведений // Украинские национальные новости, 30 июля 2022..
Дошкольное образование Система дошкольного образования включает сеть дошкольных учебных заведений, научные и методические учреждения, органы управления образованием, семью.
Дошкольные учебные заведения: дошкольные образовательные учреждения (ясли); дошкольные образовательные учреждения (ясли-сады); дошкольные образовательные учреждения (детские сады); дошкольные образовательные учреждения (ясли-сады) компенсирующего типа; дома ребёнка; дошкольные образовательные учреждения (детские дома) интернатного типа; дошкольные образовательные учреждения (ясли-сады) семейного типа; дошкольные образовательные учреждения (ясли-сады) комбинированного типа; дошкольные учебные заведения (центры развития ребёнка).
Общее среднее образование
Государственная политика В направлении формирования сети общеобразовательных учреждений государство гарантирует конституционное право для каждого гражданина на доступность и бесплатность получения полного общего среднего образования.
Реформа образования в 2020/2021 гг.
Структура Сеть общеобразовательных учебных заведений формируется с учётом демографической, этнической и социально-экономической ситуации по образовательным уровням. В соответствии с образовательным уровнем функционируют общеобразовательные учебные заведения I степени (начальная школа); II степени (гимназия); III степени (лицей). Общеобразовательные учебные заведения всех трёх степеней могут функционировать интегрированно или самостоятельно.
Обучение в средней общеобразовательной школе начинается с шести- или семилетнего возраста. Общее среднее образование является обязательными и получается в различных типах учебных заведений, преимущественно — в средних общеобразовательной школе*. Имеет три степени: І — начальная школа (1-4 классы), — начальная школа ІІ — основная школа (5-9 классы), — гимназия ІІІ — старшая школа (10-12 классы) — лицей
Внешкольное образование Внешкольное образование является составляющей системы непрерывного образования, определённой Конституцией Украины, законами Украины «Об образовании», «О внешкольном образовании», и направлено на развитие способностей и дарований воспитанников, учащихся и слушателей, удовлетворения их интересов, духовных запросов и потребностей в профессиональном определении.
На Украине действуют 1496 внешкольных учебных заведений системы Министерства образования и науки, молодёжи и спорта Украины государственной и коммунальной форм собственности.
Типы внешкольных учебных заведений: Детско-юношеские спортивные школы (ДЮСШ). Клубы: военно-патриотического воспитания, детско-юношеские (моряков, речников, авиаторов, космонавтов, парашютистов, десантников, пограничников, радистов, пожарных, автолюбителей, краеведов, туристов, этнографов, фольклористов, физической подготовки и других направлений). Малая академия искусств (народных ремёсел). Малая академия наук учащейся молодёжи. Детско-юношеские лагеря. Центр, дворец, дом, клуб художественного творчества детей, юношества и молодёжи, художественно-эстетического творчества учащейся молодёжи, детского и юношеского творчества, эстетического воспитания. Центр, дом, клуб эколого-натуралистического творчества учащейся молодёжи, станция юных натуралистов. Центр, дом, клуб научно-технического творчества учащейся молодёжи, станция юных техников. Центр, дом, клуб, бюро туризма, краеведения, спорта и экскурсий учащейся молодёжи, туристско-краеведческой творчества учащейся молодёжи, станция юных туристов. Центры: военно-патриотического и других направлений внешкольного образования. Детская флотилия моряков и речников.
Профессионально-техническое образование Профессионально-техническое образование осуществляется на базе полного общего среднего образования или базового общего среднего образования с предоставлением возможности получать полное среднее образование.
В системе профессионально-технических учебных заведений осуществляется трёхуровневое профессиональное образование. Каждая степень обучения определяется теоретической и практической завершённостью и закрепляется присвоением выпускникам соответствующей квалификации. Выпускники низшей степени по собственному желанию могут продолжить обучение на высшей.
К профессионально-техническим учебным заведениям относятся: профессионально-техническое училище соответствующего профиля; профессиональное училище социальной реабилитации; высшее профессиональное училище; профессиональный лицей; профессиональный лицей соответствующего профиля; профессионально-художественное училище; художественное профессионально-техническое училище; высшее художественное профессионально-техническое училище; училище-агрофирма; высшее училище-агрофирма; училище-завод; центр профессионально-технического образования; центр профессионального образования; учебно-производственный центр; центр подготовки и переподготовки рабочих кадров; учебно-курсовой комбинат; учебный центр; другие типы учебных заведений, предоставляющих профессионально-техническое образование или осуществляющих профессионально-техническое обучение.
Подготовка рабочих в 930 государственных ПТУЗ в 2007—2008 учебном году осуществляется по 530 рабочим профессиям.
Существует также сеть профессионально-технических учебных заведений частной формы собственности, которые также находятся в сфере профессионально-технического образования и насчитывают 798 учебных заведений с контингентом 100 тыс. человек, которые получают профессиональную подготовку по 179 рабочим профессиям.
Средний показатель трудоустройства выпускников государственных ПТУЗ по полученной профессии по Украине в 2006—2007 учебном году составляет 86 %Профессионально-техническое образование на Украине .
Высшее образование
Высшее образование — уровень образования, который приобретается лицом в высшем учебном заведении в результате последовательного, системного и целенаправленного процесса усвоения содержания обучения, который основывается на полном общем среднем образовании и завершается получением определённой квалификации по итогам государственной аттестацииЗакон Украины «О высшем образовании» .
Высшее образование осуществляется на базе полного общего среднего образования. В высшие учебные заведения, осуществляющие подготовку младших специалистов, могут приниматься лица, имеющие базовое общее среднее образование.
Болонский процесс В мае 2005 года Украина присоединилась к Болонскому процессу на Конференции министров европейских стран в Бергене. Как участница Болонского процесса Украина должна решить ряд первостепенных ключевых задач, предусматривающих введение к 2010 году стандартов, рекомендаций и основных инструментов Европейского пространства высшего образования: национальной рамки квалификаций, инновационной Европейской кредитно-трансферной системы, приложения к диплому европейского образца.
4 марта 2008 года в Брюсселе (Бельгия) Украина стала полноправным правительственным членом Европейского реестра обеспечения качества (EQAR). Правительственными членами данного реестра стали 18 стран-участниц Болонского процесса.
Структура Высшими учебными заведениями являются: техникум (училище), колледж, институт, консерватория, академия, университет и другие.
Для высших учебных заведений установлено четыре уровня аккредитации: Первый уровень — техникум, училище, другие приравненные к ним высшие учебные заведения; Второй уровень — колледж, другие приравненные к нему высшие учебные заведения; Третий и четвёртый уровни (в зависимости от последствий аккредитации) — консерватория, академия, институт, университет.
Образовательные уровни: начальный уровень (короткий цикл) высшего образования; первый (бакалаврский) уровень; второй (магистерский) уровень; третий (образовательно-научный / образовательно-творческий) уровень;
Образовательно-квалификационные уровни: младший бакалавр; бакалавр; магистр.
Последипломное образование Последипломное образование — специализированное усовершенствование образования и профессиональной подготовки лица путём углубления, расширения и обновления его профессиональных знаний, умений и навыков или получения иной профессии, специальности на основе полученного ранее образовательно-квалификационного уровня и практического опыта.
Последипломное образование создаёт условия для непрерывности и преемственности образования и включает: переподготовку — получение другой специальности на основе полученного ранее образовательно-квалификационного уровня и практического опыта;