Невил Винсент Сиджвик (; 8 мая 1873, Оксфорд, вилла Кресцент — 15 марта 1952, Оксфорд) — английский химикObituary Notices of Fellows of the Royal Society, Vol. 9, No. 1 (Nov., 1954), pp. 236-258, внесший большой вклад в развитие понятия валентность.
Биография
Семья, ближайшие родственники Происходил из высокообразованной семьи. Его дальними предками были йоркширские фермеры, прадед успешно занимался производством хлопковых тканей в Скиптоне (Skipton). Его дед, Уильям Сиджвик, бросил семейный бизнес и был отправлен на обучение в Кембридж, где получил отличные знания по математике. Вплоть до своей смерти в 1841 году он был директором Скиптонской школы. У него было три сына и одна дочь. Старший сын, Вильям Сиджвик, отец Невила, родился в 1834 году. Два младших сына, Генри и Артур, родились в 1838 и 1840 годах. Генри Сиджвик стал известным профессором этики в Кембридже. В 1864 году Артур Сиджвик был принят на работу в колледже Тринити (Trinity), Кембридж, и вскоре был назначен на должность помощника главы колледжа в школе Рагби (Rugby School), где он отработал пятнадцать лет. В 1882 его пригласили преподавать в колледж Корпас Кристи (Corpus Christy), Оксфорд. Мэри Сиджвик, их сестра, вышла замуж за Эдварда Уайта Бенсона (Edward White Benson) в 1859 году, который был помощником главы колледжа в школе Рагби, а впоследствии стал Архиепископом Кентерберийским.
После смерти Уильяма Сидживиика его жена переехала в место рядом с Бристолем, но 1853 году ей снова пришлось переехать в Рагби (Rugby), где она отдала двух своих младших сыновей в школу Рагби. Уильям Карр Сидживик окончил школу в Блэкхите (Blackheath), научной деятельностью он занимался в Колледже Корпас Кристи при Оксфорде, в 1856 году получил высшую оценку на экзамене на степень бакалавра, в 1857 году становится членом Совета в колледже Мертон (Merton). В 1860 году был посвящён в духовный сан, но, как и его брат Генри и другие современники в Оксфорде и Кембридже, стал все больше понимать, что не может придерживаться религиозных обязательств, требуемых Советом, и, используя церковные законы, в 1871 оставил духовный сан. К тому времени он решил жениться, несмотря на закон Совета: «Если член Совета жениться, то он лишается своего членства». Есть примечания в отчетах Колледжа, датированных 6 февраля 1872 года о рассмотрении брака г-на Сиджвика. Он женился в марте 1872 года, а 8 мая 1873 года в Оксфорде на вилле Кресцент (Crescent), в Парк Тауне (Park Town), который был тогда в северных предместьях Оксфорда, родился Невил Сиджвик.
После заключения брака Уильям Карр Сидживик некоторое время работал учителем в Гернси (Guernsey), но позже вернулся в Оксфорд и продолжил преподавать и читать лекции, преподавал в колледже Ориэл (Oriel), читал лекции по логической и политической экономике. В 1881 году он отправил свои работы по этике и политической экономике в Ливерпуль на рассмотрение о присвоении ему звания профессора. Предоставленные им рекомендации, возможно, были написаны его сыном. Ректор колледжа Линкольн (Lincoln), Марк Пэттисон (Mark Pattison), говорил о нем как о рассудительном человеке острого ума с необычной манерой выражения. Ректор колледжа Куинс (Queens), Маграт (Magrath), писал о нем: «Ему нет равных, своим вниманием и добротой к ученикам он вызвал любовь нескольких поколений студентов». Все его рекомендации основывались на этих качествах, но ему так и не дали звания профессора. Уильям переехал из Оксфорда в Лондон, где в течение нескольких лет занимался журналистикой вплоть до своей отставки. С 1888 года до своей смерти в 1910 году он провел в Рагби. Очень непросто объяснить нехватку успеха Уильяма Карр Сидживика, и сам Невил Сиджвик был чрезвычайно скрытен в разговорах о своем отце, даже с самыми близкими друзьями. Джордж Сэннзбери (George Sainsbury) писал: «Мой наставник покойный Уильям Сидживик, возможно самый умный, если точнее самый мудрый в этой блестящий семье».
Каждый без сомнения понимает от кого Невил Сидживик унаследовал свой блестящий ум и красноречие. «Мой дорогой Невил, иногда, вы мне напоминаете вашего отца» - говорил его дядя. Благодаря матери, Невил Сидживик получил любовь к наукам и многие лучшие черты своего характера. Они были очень близки, и понимали друг друга с полуслова. Её смерть в 1915 году была для него сильным ударом.
Её звали Сара Изаббелла Томпсон (Sarah Isabella Thompson), она была дочерью сержанта Джона Винсента Томпсона, братом которого был генерал Томас Перронет Томпсон (Thomas Perronet Thompson). Её сестра, Филотея (Philothea), вышла замуж за сера Бенджамина Броди (Benjamin Brodie), профессора Химии, который преподавал в Оксфорде с 1885 до 1872 года. Со стороны матери их род происходит из швейцарских корней семьи Перронет (Perronet). К концу 17-го столетия одна ветвь Перронет обосновалась во Франции, а другая в Англии. Жан Родольф Перронет (1708-1794) был знаменитым французским инженером и иностранным членом Королевского общества.
Юношеские годы Невил Сиджвик учился в летней школе около Оксфорда с 1885 по 1886 год, а его родители жили в Лондоне. До этого он получал образование дома, его главным педагогом была мама, которая с ранних лет обучала его ботанике и естествознанию, которые развили в нем интерес к путешествиям. В сентябре 1886 года он поступает в школу-интернат Рагби, а в 1888 году его родители переезжают в Рагби и он живет с ними. Он был неуклюжим мальчиком, физически непривлекательным и бесполезным в любой игре (хотя в более поздние годы он стал конькобежцем и умелым игроком в гольф). Это не затрудняло его общение со сверстниками, даже в то время, когда большинство маленьких мальчиков государственных школ сталкивались с трудностями общения, если их главным активом были мозги, а не спортивные достижения. Возможно, его остроумие было слишком колким, а чувство юмора обезоруживало его мучителей, если действительно таковые были. Нет никаких оснований говорить, что ему было тяжело заводить друзей. Он вспоминал о своих школьных днях с удовольствием, и был активным членом административного совета школы с 1933 до 1944 года. Письмо, написанное г-ном Скоттом (Mr. Scott) матери Невила во время его первого года обучения, может дать его характеристику: «Невил дебютировал. Он остроумен и невнимателен… Много грубых ошибок, всё из-за его здоровой природы…Что удивляет меня больше всего, что должно удивить любого, это его непринужденность и способность схватывать всё налету в любом деле».
В то время школа Рагби была в центре нового движения обучения наукам в государственных школах, но из всех наук изучалась только литература. В школе Сиджвик изучил классические языки в совершенстве. Ему удалось быстро стать примером для сверстников в школе, в зимний семестр 1891 занял третье место по классическим языкам и третье место в научных дисциплинах. В 1891 году он пытался сдать экзамены в Оксфорд, чтобы поступить на изучение гуманитарных наук, но провалился. Тогда он решил при поддержке матери и с согласия отца посвятить себя науке. В 1892 году его выдвинули на получение стипендии по естествознанию в Крайст-Черч (Christ Church), Оксфорд. В то же время два его сверстника получали научные стипендии в Баллиол (Balliol) и Тринити (Trinity). Невил обратился к директору школы за общепринятым сокращением рабочего дня с учетом этих успехов, но получил отказ. Правила ограничивали получателей классических стипендий!
Осенью 1892 году Невил поменял место жительства на Крайст-Черч. Ему повезло с наставниками по химии, Верноном Харкуртом (Vernor Harcourt) и доктором Лис Ридер (Lees Reader), которые были пионерами в новой области физической химии, они одними из первых изучили скорость химических реакций и условия, которые их определяют. Главными центрами изучения химии в то время были колледжи, и Невил делал всю практическую работу в лаборатории Крайст-Черч. Ему присвоили звание “Честь школы естествознания” в 1895 году. В 1897 году он на отлично сдал экзамен на степень бакалавра. Один из его экзаменаторов, доктор Рэшдал (Rashdall) написал в 1902 году, когда Невил был кандидатом на свободное место помощника доктора Лиса Ридер: «У меня хорошее и самое благоприятное впечатление от его работы. Эта работа была сделана после того, как он бросил классические языки и посвятил себя естествознанию. Получить отличную оценку в таких обстоятельствах было выдающимся подвигом. В основном он этого достиг работами по философии. Невил проявил высокие философские способности и дал мне понять, что он является одним из двух или трех самых способных научных мужей – возможно одним из самых способных – из его сверстников»
После этого действительно замечательного и неповторимого подвига, в течение года Сидживик работал в лаборатории Крайст-Черч и получил стипендию Диксона (Dixon), которая позволила ему уехать в Германию. Сначала он отправился в лабораторию Освальда (Ostwald’s lab) в Лейпциге, чтобы овладеть современными физическими методами исследования органических соединений. К сожалению, он заболел и вернулся в Оксфорд, где он провел лето 1899 года, исследуя действие спирта и других органических веществ на хлорид олова. Осенью он вернулся в Германию, чтобы работать под руководством фон Пехмана (von Pechmann) в Тюбингене (Tübingen), где он провел два счастливых и плодотворных года, становясь успешным немецким ученым, и проводя исследования в области производных ацетон – дикарбоновой кислоты, за которые он получил докторскую степень в июле 1901 года. Его диссертация была опубликована в Тюбингене, но появилась только в Берихте (Berichte) в 1904 году, задержка была вызвана болезнью и смертью фон Пехмана.
Перед тем как Сидживик уехал из Тюбингена, его избрали в совет колледжа Линкольн, куда он приехал в октябре 1901 года. После его неудачи на место помощника доктора Лис Ридершипа, и не очень серьёзном заявлении на звание профессора неорганической химии в 1920 году, когда был избран Содди (Soddy), кажется, он больше никогда не искал другую должность или серьёзно рассматривал любое приглашение. Колледж Линкольн стал его родным домом, а Оксфорд центром работы всей его жизни.
Начало научной деятельности В 1905 году Сиджвик преподавал химию в колледжах Магдален (Magdalen) и Линкольн (Lincoln). На своих занятиях он очень много времени уделял посторонним темам, не связанных с химией. Настойчиво советовал посещать его лекции, но никогда никого не ругал за их непосещение. «Мы идем в его кабинет, он закуривает трубку и начинает с нами беседовать» - рассказывает один из его студентов. «Мы сидим вокруг него, а он просто курит и проверяет с нами наши задания» - рассказывает другой. «Студенты, которые подвергались систематическому окуриванию в течение четырех лет, становились зрелыми учеными» - описание оксфордских учителей в книге Стефана Ликокса (Stephen Leacock) Моё Исследование Англии.