Henrik Bohlin, född 10 december 1961, är en svensk idéhistoriker och filosof och professor i idéhistoria.
Biografi Henrik Bohlin disputerade i teoretisk filosofi vid Stockholms universitet 1997 på en avhandling om skepticismens problem med utgångspunkt i idéer hos David Hume och Ludwig Wittgenstein.Bohlin, Henrik (1997). Groundless Knowledge. A Humean Solution to the Problem of Skepticism. Stockholm: Almqvist & Wiksell International (doktorsavhandling) (Libris 7223432).
Han är sedan 1998 anställd på Södertörns högskola, där han 2010 utsågs till docent i filosofi och 2020 blev professor i idéhistoria. Bohlin har publicerat arbeten om bland annat David Humes moralfilosofi, empati, kunskapsteori och vetenskapsteori. Hans huvudsakliga forskningsintresse är bildningstanken och dess historia.
Bibliografi i urval
Bohlin, Henrik (2026). Skola för bildning: idéhistoriska perspektiv på en nutidsfråga. Stockholm: Appell förlag (under utgivning) (Libris h300pml9flpgzfqw). Bohlin, Henrik (2025). Politiserad vetenskap? En vetenskapsteoretisk nyansering. I Burman, Anders & Hallberg, Anna Victoria (red.), Tillståndet: om postmodernismen och dess lärdomar, Daidalos, Göteborg, 2025 (Libris q9ztwj9cn5jtwzd6), s. 79-103. Bohlin, Henrik (2023). Mäster Eckharts bildningslära. Lychnos: Årsbok för idé- och lärdomshistoria, s. 199-214 (Libris zgtmqxzvwfn2mhtw). Bohlin, Henrik (2022). The Lost Art of Democratic Debate: Econocracy, Populism, and the Humanities. I Peder Thalén & Iulian Cananau (red.), Populism, Democracy, and the Humanities: Interdisciplinary Explorations and Critical Inquiries. Lanham, Maryland: Rowman & Littlefield (Libris 6mk3tl684lwxmrh1), s. 21-35. Bohlin, Henrik (2021). Bildningsresor och bildningsromaner: från Goethe till Tara Westovers Allt jag fått lära mig. Biblis: kvartalstidskrift för bokvänner, nr 95, s. 10-16 (Libris jzgzsv0fgxg6nwkl). Bohlin, Henrik & Burman, Anders (2021). Den svenska bildningsdebatten. I Jonas Ahlskog (red.), Människans allsidiga utveckling – essäer om bildningens betydelser i tjugoförsta århundradet, Helsingfors (Libris gwzqft64d941hfg7), s. 143-163. Bohlin, Henrik (2018). Medborgerlig bildning: om varför man studerar på högskola. Lund: Studentlitteratur (Libris r0mqgxvdpmk0rswf). Bohlin, Henrik (2017). Att göra rätt även när ingen ser på – vishetens fem fundament. Svenska Dagbladet Under strecket, 4 februari (https://www.svd.se/att-gora-ratt-aven-nar-ingen-ser-pa--vishetens-fem-fundament/om/bildningsdebatten). Bohlin, Henrik (2014). 'Effects on the Mind’ as Objects of Reasoning: A Perspectivist Reading of the Reason-Passion Relation in Hume’s Sentimentalism. Hume Studies, Vol. 40, nr 1, 2014, s 29-51. Bohlin, Henrik (2013). Universal Moral Standards without an Archimedean Point: Hume’s Refutation of Relativism in ‘A Dialogue’. Philosophy, Vol. 88, nr 346, 2013, s. 593 – 606. Bohlin, Henrik (med Jakob Eklund) (red.) (2013). Empati. Teoretiska och praktiska perspektiv. Lund: Studentlitteratur (Libris 14755818). Bohlin, Henrik (2013). Humanioras bästa tid är nu. Svenska Dagbladet Under strecket, 12 september, (http://www.svd.se/kultur/understrecket/humanioras-basta-tid-ar-nu_8508552.svd) Bohlin, Henrik (2009). Sympathy, Understanding, and Hermeneutics in Hume’s Treatise. Hume Studies Vol. 35, nr 1-2, 2009, s 135-170. Bohlin, Henrik (2010). Bildning – en väg till global medkänsla. Under strecket, Svenska Dagbladet Unders strecket 5 mars (http://www.svd.se/bildning--en-vag-till-global-medkansla). Bohlin, Henrik (2009). Tyst kunskap – ett mångtydigt begrepp. I Vad är praktisk kunskap?, red. Fredrik Svenaeus och Jonna Bornemark. Huddinge: Södertörns högskola ( Libris 11451290), s 55-84. Bohlin, Henrik (2009). Relativismens dilemma är absolut inte löst. Svenska Dagbladet Under strecket, 31 augusti (http://www.svd.se/relativismens-dilemma-ar-absolut-inte-lost). Referenser
Externa länkar
Kategori:män Kategori:födda 1961 Kategori:Levande personer Kategori:Svenska professorer i idéhistoria