Людина освічена (лат. Homo educatus) - поняття для позначення нового еволюційного типу людиниОгнев’юк В. Homo educatus. – Філософія. Політологія / Вісник Київського національного університету ім. Тараса Шевченка, 2003. – Випуск 49-51. – С. 126-134., введене до філософського дискурсу професором Віктором Огневʼюком у 2003 р.
Це особистість, яка: сформувалася за рахунок природно-біологічного, соціального, інтелектуального та духовного розвитку; володіє системними знаннями про цілісність та єдність світу – концепція людинобіосфероцентризму; має власну систему цінностей, є самостійністю у думках та вчинках, відкритою до діалогу та творення культури шляхом діалогічного спілкування, обміну смислами культурного саморозвитку;
усвідомлює свою відповідальність за сталий розвиток; використовує штучний інтелект в усіх сферах життєдіяльності; заміщує еволюційний розвиток раціональним проектуванням; характеризується багатовимірністю - здатністю до виконання великої кількості соціальних ролей.
Рівень освіченості сучасної людини Збільшення багатовимірності та усвідомлення людиною освіченою відповідальності за долю цивілізації і за екосистему планети Земля зумовлює необхідність нового якісного рівня освіченості.
Розвиток і модернізація освіти на думку Віктора Огнев’юка має спиратися на важливу тріаду: імператив освіченої людини – Homo educatus та її багатовимірність; імператив формування нової парадигми креативного професіоналізму; імператив постійних трансформацій.Огнев’юк В.О. Багатомірна людина. Епоха трансформацій. Освіта. / Розвиток особистості в умовах трансформаційного суспільства: матер. Міжнарод. наук.-практ.конф., 13 груд. 2012р. / М-во осв. і науки, молоді та спорту України, Київ. ун-т ім. Б.Грінченка, Благод. фонд сприян. розв. осв. ім. Б.Грінченка; [редкол. : В.О.Огнев’юк, Л.Л.Хоружа, О.В.Безпалько, Н.М.Віннікова]. – К.: Київ. ун-т ім. Б.Грінченка, 2012 – 448с. – С. 7-15.
Див. також Огнев'юк Віктор Олександрович Освітологія
Примітки