Journal of Research in Science Teaching — це рецензований академічний науковий журнал, що присвячений освітології та педагогіці.
Журнал був створений у 1963 році та публікується десять разів на рік видавництвом John Wiley & Sons від імені Національної асоціації досліджень у галузі природничих наук, офіційним журналом якої він є.
Головними редакторами є Трой Д. Садлер (Університет Північної Кароліни) і Феліція Мур Менса (Колумбійський університет).
Відповідно до Journal Citation Reports, імпакт-фактор журналу 2022 року становить 4.6, що ставить його на 32 місце серед 269 журналів у категорії «Освіта та освітні дослідження».
Цілі та сфера застосування Journal of Research in Science Teaching, офіційний журнал NARST: Всесвітня організація з удосконалення наукової освіти через дослідження, публікує звіти для дослідників і практиків наукової освіти з питань викладання та навчання науковим дисциплінам і політики наукової освіти.
Наукові рукописи в межах домену Journal of Research in Science Teaching включають, але не обмежуються дослідженнями з використанням якісних, етнографічних, історичних, опитувальних, філософських, тематичних досліджень, кількісних, експериментальних, квазіекспериментальних, інтелектуального аналізу даних та аналітичних, заснованих на даних, підходів; позиційні документи; політичні перспективи; критичні огляди літератури; і коментарі, і критика.
Див. також
Науковий журнал Освіта й Навчання Новітня освіта (журнал) Медична освіта (журнал) British Journal of Educational Technology Journal of Biological Education Journal of Chemical Education Journal of Educational Psychology Journal of Moral Education Health Education Research Physics Education
Посилання
Офіційний X (твіттер)
Примітки