Kultura postfiguratywna – opisany przez antropolożkę Margaret Mead typ kultury, w którym młodsze pokolenia przyswajają wiedzę od pokoleń starszych, a starsi przekazują przy tym poczucie niezmiennej ciągłości, niezmiennego sposobu życia. Wymaga ona współistnienia trzech pokoleń, a dzieci przyjmują treści kulturowe bez konieczności ich uzasadniania.

Ten typu kultury jest charakterystyczny dla społeczeństw pierwotnych, ideologicznych enklaw i niewielkich grup religijnych, takich jak zbiorowości amiszów bądź sikhów. Poczucie niezmienności wpływa na poczucie własnej tożsamości.

Tożsamość nie jest osłabiana w przypadku styku z innymi zbiorowościami, a nawet w takich przypadkach jest ono wzmacniana. Na jej wzmacnianie ma też wpływ stosowanie kar i grożenie odrzuceniem. W przypadku zachodzących niewielkich zmian nadal utrzymuje się poczucie identyczności własnych zachowań. Gdy część danej społeczności migruje i zakłada nowe osady, dąży do tego, aby kultura przetrwała w sposób niezmieniony. Dotyczy to również społeczności, które często doświadczały dyfuzji kulturowej, uznając innowację za wybryki mody. Gdy rodziny przyłączają się natomiast do zbiorowości należących do innej kultury, zakładają, że znajdą w niej podobne poczucie tożsamości.

Ciągłość kulturowa wymaga współobecności trzech pokoleń, a każdy członek zbiorowości jest nosicielem całej kultury i w swoich zachowaniach odtwarza te same wzory kulturowe . Życie starszych pokoleń jest wzorcem dla pokolenia dzieci, a zbiorowości, w których żyją, kultywują bezczasowość. Wiedza o przeszłości zachowuje się jedynie w pamięci członków zbiorowości, przy czym zachowywane są te wersje przeszłych wydarzeń, które są zgodne z teraźniejszym funkcjonowaniem, natomiast czynniki zakłócające poczucie ciągłości są wypierane z pamięci. Przekazywanie wiedzy dzieciom przez starsze pokolenia wymaga takiego zredagowania opowieści, aby zaprzeczyć zachodzącym zmianom lub dokonać ich mitologizacji.

Zobacz też kultura kofiguratywna kultura prefiguratywna

Przypisy

Bibliografia

Kategoria:Rodzaje kultur Kategoria:Psychologia społeczna