113-119 Istnieć w kulturze, czyli jak przyszli nauczyciele są przygotowani do zadań edukacji kulturowej, [w:] Relacje między kulturą wysoka i popularną w literaturze, języku i edukacji, pod red. Barbary Myrdzik i Małgorzaty Karwatowskiej, Lublin 2005, s. 255-261 Coaching i benchmarking leaderów, czyli o nowych pojęciach i znaczeniach w języku oświaty, [w:] Nowe zjawiska II w języku tekście i komunikacji, Olsztyn 2008, s. 48-56 O kształceniu językowym w odwołaniu do dawnych mistrzów, [w:] Prace Językoznawcze UWM zeszyt XI, Olsztyn 2009, s. 147-154 Idea „małych ojczyzn” w polskiej szkole współczesnej, [w:] Polonistyka 2009 pod red. Aleksandra Kiklewicza i Siergieja Bażnika, Mińsk 2010, s.325-343 Co i jak można badać w komunikacji interpersonalnej w szkole? Przegląd wybranych koncepcji, [w:] Aspekty komunikacji w kształceniu polonistycznym, pod red. J. Krawczyka i R. Makarewicz, Olsztyn 2010, s.11-19 Kompetencja językowa a istnienie w kulturze, [w:] Horyzonty polonistyki. W kręgu edukacji, języka i literatury, Lublin 2010, s. 215-220 „Owocem będzie rozumienie języka i poprawne nim władanie”. Ponownie o ogólnych i szczegółowych calach kształcenia językowego, [w:] Uczeń w świecie języka i tekstów, pod red. Jolanty Nocoń i Elżbiety Łuckiej-Zając, Opole 2010, s.