Keilhacker był orędownikiem pedagogiki zachowawczej, która miała na celu ochronę młodych ludzi przed szkodliwymi wpływami mediów – na przykład w postaci unikania pokazywania przemocy, zamiast tego wskazywał na promowanie pozytywnych efektów, na przykład poprzez wybór wartościowych etycznie filmów ze wzorami do naśladowania. Keilhacker starał się przeciwdziałać rosnącemu wpływowi mediów na rozwój, wychowanie i życie ludzi, zalecając edukację medialną – ze szczególnym uwzględnieniem umiejętności krytyki. Z drugiej strony Keilhacker dostrzegał w mediach potężne narzędzia do wspierania procesu edukacji, zwłaszcza w radiu i telewizji.
Przypisy
Kategoria:Zmarli w 1989 Kategoria:Urodzeni w 1894 Kategoria:Odznaczeni Bawarskim Orderem Zasługi Kategoria:Nauczyciele akademiccy Uniwersytetu Ludwika i Maksymiliana w Monachium Kategoria:Nauczyciele akademiccy Uniwersytetu Wiedeńskiego Kategoria:Nauczyciele akademiccy uczelni w Braniewie Kategoria:Niemieccy pedagodzy