W materiałach dotyczących działalności placówki jest przedstawiany jako jej dyrektor.

FLEND

Fethi jest twórcą podejścia edukacyjnego określanego skrótem FLEND. Nazwa ta odnosi się do połączenia koncepcji flipped learning i blended learning.

Według materiałów High Up Academy podejście FLEND łączy elementy nauczania odwróconego i hybrydowego z wykorzystaniem technologii cyfrowych, rozwojem kompetencji przywódczych oraz kształtowaniem postaw społecznych.

W ramach swojej działalności edukacyjnej Fethi zajmuje się również zastosowaniem narzędzi cyfrowych i sztucznej inteligencji w procesie nauczania. Jednym z tematów prezentowanych przez niego było The Art of Taming AI and Digital Tools in the FLEND Class.

Wykorzystanie filmu w nauczaniu

Jednym z obszarów zainteresowania Fethiego jest wykorzystanie filmów w nauczaniu języka angielskiego. Wraz z Helaine W. Marshall jest współautorem rozdziału Flipping Movies for Dynamic Engagement, opublikowanego w 2018 roku w książce Innovations in Flipping the Language Classroom: Theories and Practices, wydanej przez Springer.

Autorzy przedstawili w nim zastosowanie filmów w ramach nauczania odwróconego.