Model zakładał przygotowanie uczniów do zajęć poprzez pracę z materiałem przed lekcją, a następnie wykorzystanie czasu lekcyjnego na wykonywanie zadań, ćwiczenia oraz dyskusję.
W rozdziale omówiono również wykorzystanie materiałów filmowych do rozwijania umiejętności słuchania i mówienia, kompetencji kulturowych, krytycznego myślenia oraz umiejętności przywódczych.
Działalność konferencyjna
Fethi uczestniczył w działalności iEARN (International Education and Resource Network), międzynarodowej sieci zajmującej się współpracą edukacyjną.
Podczas konferencji iEARN w 2018 roku prowadził sesję Flip to Learn, Learn to Serve, and Serve to Learn. Jej tematyka obejmowała nauczanie odwrócone, wykorzystanie filmów w edukacji oraz projekty angażujące uczniów w działania wykraczające poza tradycyjne zajęcia lekcyjne.
W 2015 roku podczas Flipped Learning Network Conference w East Lansing w stanie Michigan przedstawił prezentację Flipping Movies: Why and How?