Infantylno-genitalny (4 i 5) Zależnie od reakcji na inicjatywę ruchową i intelektualną dziecko wprowadza w życie zachętę lub wyśmianie. Samodzielność, przedsiębiorczość, duma Poczucie wstydu, winy, przekonanie o własnej niezdarności 4. Pracowitość czy poczucie niższości? Latencja (6-11) Instynkt racjonalności, każe dziecku dopatrywać się porządku, prawidłowości, możliwości organizacji. Reakcja jest zależna od stanowiska rodziców: entuzjastycznego przyjęcia lub kategorycznego odrzucenia wysiłków. Porządkowanie własnego świata, pilność. Poczucie niższości. 5. Tożsamość czy zróżnicowanie? Dojrzewanie (12-18) Zdolność postrzegania sytuacji z różnych punktów widzenia może spowodować rozszczepienie, lub integracje własnej tożsamości Poczucie tożsamości jako autonomicznej Rozszczepienie tożsamości, lub przybranie roli społecznie nieakceptowanej. 6. Intymność czy izolacja? Genitalny (dojrzała młodość) Usilne dążenie do kontaktu z innymi ludźmi prowadzi, w zależności od zdobytych doświadczeń, do odpowiedniej postawy życiowej Intymność - poczucie bliskiego związku z innymi ludźmi. Izolacja i brak bliskich stosunków personalnych 7. Wielkoduszność czy egocentryzm?