IV. Metodyka
1) Przeanalizowanie całej oficjalnej metodyki pracy z uwzględnieniem tradycji ZHP i potrzeb rozwojowych dzieci i młodzieży. Zwrócenie w tym względzie szczególnej uwagi na regulaminy stopni i sprawności, zwłaszcza pod kątem ich logiki, łatwości zrozumienia opisów, naturalności i praktyczności.
2) Położenie właściwego nacisku na możliwość organizowania obozów drużyn, które uznajemy za nieodzowny element pracy.
3) Przywrócenie rangi dla funkcji drużynowej/drużynowego jako podstawowej funkcji w Związku.
4) Przywrócenie rangi zastępom, zastępom zastępowych, samym zastępowym. Położenie bardzo silnego nacisku na powrót do podstaw działania metody harcerskiej.
V. Informacja
1) Doprowadzenie do powstania ustawy o ruchu harcerskim.
2) Odpowiednia promocja ZHP w środkach masowego przekazu.
3) Zapewnienie drużynom podstawowych podręczników metodycznych według opracowanego przez Krąg kanonu.
VI.