La classe de sixième française est la première classe du collège en France. Elle concerne les enfants généralement âgés entre 11 et . Les enfants sont inscrits en sixième à la rentrée scolaire de l'année civile au cours de laquelle ils atteignent l'âge de 11 ans. Elle est la dernière année du cycle 3.
La classe de sixième est considérée comme un temps d'adaptation au collège. L'accueil et l'intégration des élèves fait l'objet d'une attention particulière.
Il existe également des classes adaptées : SEGPA pour les élèves en difficulté scolaire, ULIS pour les élèves en situation de handicap, UPE2A pour les élèves allophones.
Horaires
La grille horaire en général de la classe de sixième est la suivante :
Enseignements obligatoires communs en FranceHoraire hebdomadaire de l’élèveCatégorieSous-catégorieFrançais4 heures 30Mathématiques4 heures 30Langues vivantes étrangèresLV14 heuresHistoire-géographie et enseignement moral et civique (EMC)3 heuresEnseignement scientifiqueSciences de la vie et de la Terre2 heuresPhysique-chimie1 heureEnseignements artistiquesArts plastiques1 heureÉducation musicale1 heureÉducation physique et sportive4 heures Initiation à la recherche documentaire (IRD) 1 heure (1/2 sem)Total 26 heuresEnseignements facultatifs en fonction de l'établissementHoraire hebdomadaire de l’élèveLangues vivantes étrangères et régionalesLV13 heures (LV1 obligatoire comprise)LV23 heuresFrançais et culture antique2 heuresVie de classe10 heures annuellesEnseignements complémentairesEnseignement pédagogique interdisciplinaire3 heuresAccompagnement personnalisé
Programmes
Programme d'enseignement du cycle de consolidation, dit cycle 3. :
Les programmes indiqués s'appliquent depuis la rentrée 2016.
Français
Étude de la langue
Grammaire
analyse de la phrase ; les fonctions grammaticales.
Orthographe orthographe grammaticale ; orthographe lexicale ; quelques homonymes ou homophones.
Conjugaison conjuguer à l'indicatif (passé simple, imparfait et présent) ; valeurs de présent.
Lexique domaines lexicaux ; notions lexicales ; nouveaux mots.
Littérature
Thèmes abordés Le monstre, aux limites de l'humain Récits d'aventures Récits de création ; création poétique Résister au plus fort : ruses, mensonges et masques
Lecture
Textes de l'Antiquité : Le professeur fait lire des extraits choisis parmi les œuvres suivantes : Le Récit de Gilgamesh ; La Bible ; L'Iliade et L'Odyssée ; L'Énéide ; Les Métamorphoses ; Percy Jackson : Le Voleur de foudre ; Le premier Livre des merveilles ; Les Dieux s'amusent de Denis Lindon ; Les héros de l'Iliade ; Contes et récits tirés de l'Iliade et de l'Odyssée. Contes et récits merveilleux : Le professeur fait lire au moins deux contes choisis parmi les œuvres suivantes : Les Mille et Une Nuits ; Contes de Charles Perrault, de Madame d’Aulnoy, des frères Grimm, de Hans Christian Andersen ; Alice au pays des merveilles de Lewis Carroll ; Le Petit Prince d'Antoine de Saint-Exupéry ; Petit Bodiel et autres contes de la savane ; Il n’y a pas de petite querelle de Amadou Hampâté Bâ ; Contes, Nouveaux contes d’Amadou Koumba de Birago Diop ; La Belle Histoire de Leuk-le-lièvre de Léopold Sédar Senghor ; Fantastique Maître Renard de Roald Dahl ; Le Renard de Morlange de Alain Surget ; Le Roman de Renart ; Louison et Monsieur Molière de Marie-Christine Helgerson ; De Cape et de Mots de Flore Vesco ; La sorcière de la rue Mouffetard de Pierre Gripari ; Verte de Marie Desplechin ; Les Contes de Beedle le Barde de J. K. Rowling ; Contes à l'envers de Philippe Dumas et Boris Moissard ; La Rivière à l'envers de Jean Claude Mourlevent ; Les Contes de ma mère l'Oye de Charles Perrault. Initiation à la poésie : Le professeur choisit : des poèmes en vers réguliers, des poèmes en vers libres ou variés, des calligrammes, des haïkus ou des chansons, du Moyen Âge au , pour faire découvrir la diversité des formes et motifs poétiques ; des Fables de Jean de La Fontaine (choisies dans les Livres à , comme Le Corbeau et le Renard ou Le Lion et le Rat ou Le Loup et l'Agneau ; des pièces de théâtre comme Le Tambour.
Étude de l'image
Expression écrite Questions sur un texte accompagné d'une illustration ; Rédaction.
Expression orale Exposé sur un livre déjà lu.
Histoire des arts étude de l'Antiquité.
Mathématiques
Organisation et gestion de données. Fonctions Proportionnalité ; Organisation et représentation de données.
Nombre et calculs Nombres entiers et décimaux ; Opérations ; Nombres en écriture fractionnaire.
Géométrie Figures planes ; Symétrie orthogonale ; Parallélépipède rectangle, patrons, représentation en perspective ; Parallélogrammes ; Droites et segments.
Grandeurs et mesures Longueurs, masses, durées ; Angles ; Aires : mesure, comparaison et calcul d’aires ; Volumes.
Langue vivante étrangère Choix entre allemand, anglais, arabe, chinois, espagnol, hébreu, italien, japonais, portugais, russe.
Histoire-Géographie-Enseignement moral et civique Histoire Thème 1 : La longue histoire de l'humanité et des migrations Les débuts de l'humanité La « révolution » néolithique Premiers États, premières écritures Thème 2 : Récits fondateurs, croyances et citoyenneté dans la Méditerranée antique au millénaire avant J.-C. Le monde des cités grecques Rome du mythe à l'histoire La naissance du monothéisme juif dans un monde polythéiste Thème 3 : L'empire romain dans le monde antique Conquêtes, paix romaine et romanisation Des chrétiens dans l'empire Les relations de l'Empire romain avec les autres mondes anciens : l'ancienne route de la soie et la Chine des Han
Géographie Thème 1 : Habiter une métropole Les métropoles et leurs habitants La ville de demain Thème 2 : Habiter un espace de faible densité Habiter un espace à forte(s) contrainte(s) naturelle(s) ou/et de grande biodiversité Habiter un espace de faible densité à vocation agricole Thème 3 : Habiter les littoraux Littoral industrialo-portuaire, littoral touristique Thème 4 : Le monde habité La répartition de la population mondiale et ses dynamiques La variété des formes d'occupation spatiale dans le monde
Enseignement moral et civique La sensibilité La règle et le droit Le jugement L'engagement Les valeurs de la République française
Sciences de la Vie et de la Terre Caractéristiques de l'environnement proche et répartition des êtres vivants ; Le peuplement d'un milieu ; Origine de la matière des êtres vivants ; L'alimentation humaine ; Cycle de vie et reproduction des êtres vivants.
Physique-Chimie Les états et la constitution de la matière à l’échelle macroscopique ; Les différents types de mouvement ; Les ressources en énergie et conversions d'énergie ; Signal et information.
Arts plastiques La représentation plastique et les dispositifs de présentation ; Les fabrications et la relation entre l’objet et l’espace ; La matérialité de la production plastique et la sensibilité aux constituants de l’œuvre.
Éducation musicale L'élève maîtrise : au moins une compétence vocale ; l'articulation d'au moins deux compétences parmi timbre et espace, temps et rythme, dynamique, forme ; la distinction de deux styles musicaux très différents.
Origine de la classe de sixième
Le concept de classe de sixième et la dénomination de cette classe existe déjà en 1742..
Notes et références
Voir aussi
Articles connexes
Cycles de l'enseignement primaire français Programmes scolaires
Catégorie:Collège en France