La est une école de pensée historiographique concernant la période de reconstruction de l'histoire américaine (1865-1877), soutenant des éléments conservateurs contre les républicains radicaux qui ont introduit les droits civiques en faveur des Afro-Américains dans le Sud.
Idées Le point de vue de l'école Dunning favorise les éléments conservateurs du sud (les Redemers, les propriétaires de plantations et les anciens confédérés) et les républicains radicaux qui ont favorisé les droits civils des anciens esclaves. Les vues de l'école Dunning dominaient les représentations savantes et populaires de 1900 aux années 1930. Adam Fairclough, un historien britannique dont l'expertise comprend la reconstruction, a résumé leurs thèmes :
L'historien Eric Foner, un spécialiste de premier plan, a déclaré :
Histoire L'école tire son nom du professeur de l'Université Columbia William Archibald Dunning (1857-1922), dont les écrits et ceux de ses doctorants constituaient les principaux éléments de l'école. Il a soutenu l'idée que le Sud avait été blessé par la reconstruction et que les valeurs américaines avaient été foulées aux pieds par l'utilisation de l'armée américaine pour contrôler la politique de l'État. Il soutient que les affranchis se sont révélés incapables de s'autogouverner et ont donc rendu la ségrégation nécessaire. Dunning pensait que permettre aux Noirs de voter et d'occuper un poste avait été « une grave erreur »Current pg. 213. En tant que professeur, il a enseigné à des générations d'érudits, dont beaucoup ont répandu son point de vue sur les maux de la reconstruction. L'école Dunning et des historiens similaires ont dominé la version de l'histoire de l'ère de la reconstruction dans les manuels scolaires dans les années 1960. Leur adoption généralisée de termes dépréciatifs tels que scalawags pour les républicains blancs du sud et tapisbaggers pour les habitants du Nord qui ont travaillé et se sont installés dans le Sud, a persisté dans les travaux historiques.
Expliquant le succès de l'école Dunning, l'historien Peter Novick note deux forces : la nécessité de réconcilier le Nord et le Sud après la guerre civile et l'augmentation du racisme alors que le darwinisme social semblait soutenir le concept par la science, qui ont contribué à un « consensus historiographique raciste » au tournant du sur la ReconstructionNovick pp. 74–77. Stampp (p. 20) makes a similar point:.
Même Reconstruction in Mississippi de James Wilford Garner, considérée par W. E. B. Du Bois comme l'œuvre la plus juste de l'école Dunning, dépeignait la reconstruction comme « mal avisée » et les politiciens noirs comme des problèmes pour les administrations du Sud.
Dans les années 40, Howard K. Beale commence à définir une approche différente. Il affirme que certains des historiens les plus progressistes du Sud continuaient de proposer « que leur race doit interdire aux Noirs l'égalité sociale et économique ». Beale a indiqué que d'autres historiens du Sud ayant apporté des contributions plus positives étaient des « libéraux du Sud » tels que C. Vann Woodward et Francis SimkinsNovick pg. 233-234.
E. Merton Coulter Bien qu'il n'ait pas étudié à Dunning ou à la Columbia University, l'historien du sud E. Merton Coulter a présenté quelques vues typiques. Selon la New Georgia Encyclopedia, il a « élaboré son corpus littéraire pour louer le Vieux Sud, glorifier les héros confédérés, vilipender les habitants du Nord et dénigrer les Noirs du Sud ». Il a enseigné à l'Université de Géorgie pendant soixante ans, a fondé la Southern Historical Association et a édité le Georgia Historical Quarterly pendant cinquante ans, il avait donc de nombreuses voies d'influenceNew Georgia Encyclopedia: E. Merton Coulter (1890-1981). L'historien Eric Foner écrit à propos de Coulter :
Références
Bibliographie
Blight, David. Race and Reunion: The Civil War in American Memory (2000). Current, Richard N. «From Civil War to World Power» in Legacy of Disunion: The Enduring Significance of the Civil War. »Rédacteurs en chef Susan-Mary Grant et Peter J. Parrish. (2003) Fairclough, Adam. "L'octroi du suffrage noir était-il une erreur politique? Reconsidérer les vues de John W. Burgess, William A. Dunning et Eric Foner on Congressional Reconstruction, " Journal of The Historical Society () 12: 155–188. Doi: 10.1111 / j.1540-5923.2012.00361.x Une vue favorable de l'école Ross, Michael et Rowland, Leslie, "Adam Fairclough, John Burgess et l'héritage nettlesome de la" Dunning School "", Journal of The Historical Society vol. 12, no 3 (), 249-270. Foner, Eric. Reconstruction: la révolution inachevée de l'Amérique 1863-1877. (1988) Foner, Eric. Libre pour toujours. (2005) Muller, Philip R. "Regardez en arrière sans colère: une réévaluation de William A. Dunning". Journal of American History 1974 61 (2): 325–338. En ligne chez JSTOR dans la plupart des collèges. Novick, Peter. Ce noble rêve: la «question de l'objectivité» et la profession historique américaine. (1988) Smith, John David. Esclavage, race et histoire américaine: conflit historique, tendances et méthodes, 1866-1953 (1999) extrait Smith, John David et J. Vincent Lowery, éd. The Dunning School: Historians, Race, and the Meaning of Reconstruction (University Press of Kentucky; 2013) 336 pages; essais savants sur les principaux chercheurs Stampp, Kenneth M. L'ère de la reconstruction 1865-1877 . (1965) Weisberger, Bernard A. «Le terrain sombre et sanglant de l'historiographie de la reconstruction», Journal of Southern History Vol. 25, n ° 4 (), pp. 427–447 dans JSTOR Williams, T. Harry. «Une analyse de certaines attitudes de reconstruction», Journal of Southern History Vol. 12, n ° 4 (nov. 1946), pp. 469–486 dans JSTOR
Sources primaires (par les membres de la Dunning School)
Dunning, William Archibald. Reconstruction: Political & Economic, 1865–1877 (1905). L'annulation de la reconstruction, par William A. Dunning (1901) The Sequel of Appomattox, A Chronicle of the Reunion of the States par Walter Lynwood Fleming, (1918) texte complet d'un bref aperçu. Fleming, Walter L. éd. Histoire documentaire de la reconstruction: politique, militaire, sociale, religieuse, éducative et industrielle (1906).
Liens externes
Liste complète des œuvres de Dunning - y compris Reconstruction - disponible sur Google E. Merton Coulter, Guerre civile et réajustement au Kentucky (1926)
Catégorie:Droits civiques aux États-Unis Catégorie:Université Columbia Catégorie:Ségrégation raciale Catégorie:Racisme aux États-Unis Catégorie:Révisionnisme historique