Ágoston György (pedagógus)

Ágoston György (Pécs, 1920. április 7. – Budaörs, 2012. szeptember 12.) magyar pedagógus, egyetemi tanár.

Élete

Ritscher György néven született, katolizált zsidó családból. Testvére volt Ágoston László (1923–1987) filozófus. Középiskoláit Nagykanizsán a piarista gimnáziumban végezte. – Felsőfokú tanulmányokat a pécsi Erzsébet Tudományegyetemen és a szegedi Horthy Miklós Tudományegyetemen folytatott; latin-francia szakos középiskolai tanári oklevelet Szegeden szerzett (1943). A piaristák szegedi Szent József internátusában nevelőtanár volt (1941–1943). Katonai munkaszolgálatra Hódmezővásárhelyre vonult be és onnan Dél-Erdélybe vitték (1943 közepe‒1944). 1945 júliusában házasságot kötött Kondor István és Rosenfeld Gabriella lányával, Ibolya Edittel.

A Vörös Hadsereg által elfoglalt Debrecenben nagyon aktívan kapcsolódott be az Ideiglenes Nemzetgyűlés körül szerveződött politikába. A Magyar Kommunista Párt tagja lett, és az 1945. február 2-án megalakult Pedagógusok Szabad Szakszervezete vezetői közt volt. Itt, majd később Szegeden, az iskolai államosítás gyakorlati megvalósításában jelentős szerepet vállalt. Vezetőtanárnak nevezték ki a Debreceni Egyetem egyik gyakorlógimnáziumába, a Fazekas Mihály Gimnáziumba (1945–1946). Oktatott az egyetem Középiskolai Tanárképző Intézetében is (1949–1952). Egyetemi doktori fokozatot (filozófia, esettanulmány, szociológia) szerzett a Debreceni Egyetemen (1948).

1949-ben került vissza Szegedre, ahol a Polgári Iskolai Tanárképző Intézetből átszervezett, 1947 őszén megnyíló Pedagógiai Főiskolán oktató, majd igazgató lett (1949–1952). A Magyar Tudományos Akadémia 1949. december 20-án befejezett szocialista államosítását követően megalakult a Tudományos Minősítő Bizottság (TMB). (1951. augusztus 31. – 26/1951. sz. tvr.) A megszerveződött Bizottság eljárásának megfelelően neveléstudományból tudományok doktora fokozatot szerzett (ma: MTA doktora). Tudományok doktora disszertációját a közösségi nevelés és az úttörőmozgalom témaköréből írta (A közösségi nevelés és az úttörőmozgalom), s védte meg (1952). A budapesti Eötvös Loránd Tudományegyetem tanszékvezető docensi feladatai mellett (1952–1959), a magyarországi pedagógiai–közoktatási életet jelentősen befolyásoló vezető egyéniség volt (1952–1956). 1957. január 18-ig – annak megszűnéséig – vezette a Magyar Tudományos Akadémia Pedagógiai Főbizottságát.

1956 első felében, júniusában komoly bírálatok érték a Pedagógiai Főbizottság munkáját, személy szerint Ágoston Györgyöt is. Hasonlóan vita volt és kritikák hangzottak el az 1956. október 1–6. között megrendezett Balatonfüredi Pedagógus Konferencia napjaiban az 1950-es évek első felének magyarországi pedagógiájáról, közoktatás-politikai sajátosságairól. A Konferencián Ágoston György nem volt jelen.

Az 1957. január 18-án megalakult a Magyar Tudományos Akadémia Pedagógiai Bizottsága. A Bizottság tagjai közé került mint egyetemi pedagógiai tanszékvezető Ágoston György is. 1959-ben a szegedi József Attila Tudományegyetem Neveléstudományi és Lélektani Intézetének intézetvezető egyetemi docense, ahol 1961. augusztus 1-jétől tanszékvezető egyetemi professzor lett. Az 1960-as évek elején megszervezte a Tudományos Ismeretterjesztő Társulat (TIT) megyei szakosztályának elnökeként a szegedi Pedagógiai Nyári Egyetemet. A neveléstudományok akadémiai nagy doktora tudományos fokozatot életműve – neveléselméleti tanulmányai, munkássága – alapján kapott (1972).

1970-től a szegedi József Attila Tudományegyetemen a Pszichológiai Tanszék önálló egyetemi szervezeti egységgé vált Duró Lajos vezetésével, a továbbiakban Ágoston György az önálló Pedagógiai Tanszéken volt tanszékvezető az 1985/86-os egyetemi tanév végéig. Ám az 1987/88-as egyetemi tanévben megszervezésre került Pedagógia–Pszichológia Tanszékcsoport vezetője ismét Ágoston György lett. A szegedi József Attila Tudományegyetem Pedagógiai Tanszéke professzoraként 1990. január 1-jén ment nyugdíjba.

Művei (válogatás) A kommunista nevelés fogalma és szerepe a szocializmus építésében – Budapest, Akadémiai Kiadó, 1952. [!1953.] (Klny.)Magyar Tudományos Akadémia Társadalmi-Történeti Tudományok Osztályának Közleményei A közösségi nevelés és az úttörőmozgalom – Budapest, Tankönyvkiadó, 1952, 158 p. (Szocialista nevelés könyvtára 53.) Az ifjúsági szervezetek munkája az iskolában – Budapest, Tankönyvkiadó, 1952, 95 p. (A szakköri munka kérdései) A pedagógia általános alapjai 2. rész – Budapest, Felsőoktatási Jegyzetellátó, 1956, 42 p. (Egyetemi jegyzet) A nevelés elméletének programja – Budapest, Akadémiai Kiadó, 1958. (Klny)Tanulmányok a neveléstudomány köréből. Pedagógia 1. – A nevelés elmélete 1. rész – Budapest, Tankönyvkiadó, 1959, 243 p. (Egységes egyetemi jegyzet)2. kiad. 1961; 3. kiad. 1962; 4. kiad. 1965; 5. kiad. 1966. Pedagógia 2. – A nevelés elmélete 2. rész – Budapest, Tankönyvkiadó, 1964, 174 p. (társszerző: Jausz Béla, egységes egyetemi jegyzet) A kommunista erkölcs tartalma és az erkölcsi nevelés feladatai – Budapest, Tankönyvkiadó, 1961, 208 p.2. kiad. 1962; 3. kiad. 1965; 4. kiad. 1969. A tudományos kutatómunkára nevelés lehetőségei a magyar felsőoktatási intézményekben – Szeged, József Attila Tudományegyetem, 1962, 37 p. Iskolapolitika – nevelés – Budapest, Tankönyvkiadó, 1964, 189 p. (Pedagógiai olvasmányok középiskolai tanárjelöltek számára – egységes egyetemi jegyzet) Az oktatás korszerűsítése, mint társadalmi szükséglet – Szeged, József Attila Tudományegyetem, 1966.Acta Universitatis Szegediensis de Attila József nominatae 10. A Langevin–Wallon tervezet – Fordította, bevezetéssel és jegyzetekkel ellátta: Ágoston György – Budapest, Tankönyvkiadó, 1966, 75 p. (A pedagógia időszerű kérdései külföldön) A gyermekek eszményképeinek vizsgálata – Szeged, József Attila Tudományegyetem, 1969, 19–35. p. (Klny.)Acta Universitatis Szegediensis de Attila József Nominatae Sect. Paedagogica et Psychologica 13. Neveléselmélet – Budapest, Tankönyvkiadó, 1970, 319 p. (Egyetemi tankönyv)2. kiad. 1973. Méréses módszerek a pedagógiában – Budapest, Tankönyvkiadó, 1971, 371 p. (Társszerzők: Nagy József és Orosz Sándor)2. kiad. 1974; 3. kiad. 1979. Des formules de coopération gouvernement-université pour ľapplication ďun programme de recherche pédagogique – Szeged, József Attila Tudományegyetem, 1971.Acta Universitatis Szegediensis de Attila József nominatae 14. Beziehungen zwischen Mittelschulunterricht und Hochschulstudium in Ungarn – Szeged, József Attila Tudományegyetem, 1972.Acta Universitatis Szegediensis de Attila József nominatae 15. An experiment to transform the structure of secondary school education – Szeged, József Attila Tudományegyetem, 1974.Acta Universitatis Szegediensis de Attila József nominatae 17. Honvédelmi nevelés feladatai az iskolai oktató-nevelőmunka során – Budapest, Tankönyvkiadó, 1974, 75 p. (Egységes egyetemi jegyzet utánnyomása) A pedagógia alapfogalmai és a nevelési célrendszer – Budapest, 1976, 181 p. A munkára nevelés – Szeged, József Attila Tudományegyetem, 1980.Acta Universitatis Szegediensis de Attila József nominatae 22. Nevelés a tanórán kívül – Szeged, József Attila Tudományegyetem, 1981.Acta Universitatis Szegediensis de Attila József nominatae 23. Francia: 3–4. osztály: szakosított tantervű általános iskola – Budapest, Tankönyvkiadó, 1984, (183 p. (Tankönyv, a társszerzők: Borsányi József, Gyurkovics Árpád, Zsoldos Vera)8. kiad. – Az osztrák iskolaügy alakulása: 1962–1982. – Budapest, Tankönyvkiadó, 1987, 147 p. (Pedagógiai Közlemények, 7.)Első kiadása: Acta Universitatis Szegediensis de Attila József nominatae 26. – 1984. – Középiskolai fejlesztés, koncepciók, kísérletek – Szeged, József Attila Tudományegyetem Kiadó, 1989, 251 p.(Acta Universitatis Szegediensis de Attila József Nominatae. Sectio paedagogica et psychologica, ser. specifica paedagogica) – Felméri Lajos – Budapest, Országos Pedagógiai Könyvtár és Múzeum, 1993, 110 p. (Magyar pedagógusok sorozat) – Az egyetemi tanárképzés dilemmái az 1930-as években – (a tudományos képzés és szakképzés kérdései az 1936-os felsőoktatási kongresszuson) – Magyar Pedagógia, 97. évf., 1997, 2. szám 137–151. o. – Hozzáférés ideje: 2011. május 10. 22:33 Szerkesztés I. A. Kairov (szerk.): Pedagógia – fordította: Gallyas Ferenc – Budapest, Tankönyvkiadó, 1953, 592 p. (Egységes egyetemi tankönyv)6. javított kiadás Bjelinszkij válogatott pedagógiai művei – fordította: Pataki Szilveszter – Budapest, Akadémiai Kiadó, 1953, 300 p. A pedagógia általános alapjai – Budapest, Felsőoktatási Jegyzetellátó, 1953, 36 p. (Kézirat; összeállította: Pedagógiai Tanszék előadói munkaközössége) Részletek Anton Szemjonovics Makarenko műveiből – Budapest, Eötvös Loránd Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar, 1961, 194 p. (szerkesztette a Pedagógiai Tanszék munkaközössége Ágoston György vezetésével) A középiskolai tanárjelöltek pszichológiai és pedagógiai gyakorlatainak tapasztalatai – Szeged, József Attila Tudományegyetem, 1963, 43 p.Acta Universitatis Szegediensis, Sectio Paedagogica et Psychologica Standardizált készségmérő tesztek – Szeged, József Attila Tudományegyetem Pedagógia Tanszék, 1973–1976.Acta Universitatis Szegediensis de Attila József nominatae. Sectio Paedagogica. Ser. Specifica Permanens nevelés és pedagógusképzés – Fordította: Pordány László – Budapest, Felsőoktatási Pedagógiai Kutató Központ, 1974–1976.Közreadta: UNESCO Pedagógiai Intézet, József Attila Tudományegyetem Pedagógiai Tanszék, Felsőoktatási Pedagógiai Kutatóközpont. – A tanulók irányító értékelése feladatbankok segítségével – Szeged, József Attila Tudományegyetem, 1977, 89 p.Acta Universitatis Szegediensis de Attila József nominatae. Sectio paedagogica et psychologica A kísérleti gimnáziumi fakultatív képzés Csongrád megyei tapasztalatai – Szeged, József Attila Tudományegyetem, 1977, 1979.Acta Universitatis Szegediensis de Attila József Nominatae. Sectio paedagogica et psychologica. Series specifica paedagogica – A Pedagógia Tanszék elvégzett és folyamatban lévő tudományos tevékenységéről – Szeged, József Attila Tudományegyetem, 1978.Acta Universitatis Szegediensis de Attila József Nominatae 20. Útmutató a szakközépiskolai tanulók felzárkóztatásához – Budapest, Országos Pedagógiai Intézet, 1980, 144 p.Szerkesztette: Ujszászi Jánosné, közreműködött: Ágoston György is; 1980-ban ugyanők kiadták az Orientáció a gimnáziumban tanári kézikönyvet. – A József Attila Tudományegyetem Pedagógiai Tanszéke által irányított egységes alapú középiskolai kísérlet dokumentumanyaga, 1978–1983 – Szeged, József Attila Tudományegyetem, 1983, 513 p. – Az iskolakísérletek egyes kutatásszervezési és kutatásmódszertani kérdései; Az egységes alapú középiskola modellje – Szeged, 1983, 249 p.Acta Universitatis Szegediensis de Attila József nominatae 25. kötete – A tanulmányok előadás formájában elhangzottak a József Attila Tudományegyetem Pedagógiai Tanszéke által rendezett kari tudományos ülésen 1983. január 14., ill. a Magyar Tudományos Pszichológiai Társaság 6. Országos Tudományos Konferenciáján Budapest, 1983. március 3–5. Magyar Pedagógia folyóiratSzerkesztőbizottsági tag, 1961–1980. Review of Education (Hamburg)Szerkesztőbizottsági tag, 1968–1974. Pedagógiai lexikon I–IV. – főszerkesztő: Nagy Sándor – Budapest, Akadémiai Kiadó, 1976–1979.szerkesztőbizottsági tag –

Irodalom Komlóssy Ákos: 40 éves a Pedagógiai Nyári Egyetem – Szeged, Tudományos Ismeretterjesztő Társulat Csongrád megyei Szervezete, 2003, 58 p.Komlossy Ákos szerkesztésében kiadványok jelentek meg a szegedi Pedagógiai Nyári Egyetem előadásaiból. Az idő vonzásában: Ágoston György 70 éves – szerkesztette: Balogh Tibor – Budapest, Akadémiai Kiadó, 1990, 101 p. –