Америка́нский же́стовый язы́к, а́мслен (от ) — основной жестовый язык в сообществах глухих США и англоговорящих частей Канады. Кроме того, на диалектах амслена или его креолах говорят во многих странах мира, в частности, большинстве стран Западной Африки и части стран Юго-Восточной Азии. Амслен произошёл от французского жестового языка, 43 % жестов в этих языках идентичны, однако он подвергся интенсивной креолизации. Несмотря на то, что в Австралии, Великобритании, Новой Зеландии и США используется один и тот же устный язык — английский, жестовые языки в первых трёх странах относятся к семье британского жестового языка и не взаимнопонятны с амсленом, даже несмотря на сильное влияние английского на все перечисленные языки.
Амслен появился в начале XIX века в , расположенной в Хартфорде, основанной Томасом Гэллодетом в 1817. В ней использовались педагогические методики , включая использование французского жестового языка. Так как в школу поступали дети, знавшие другие жестовые языкиА именно, жестовый язык Мартас-Винъярд, хенникерский жестовый язык и сэнди-риверский жестовый язык. См. и ., в ситуации языкового контакта появился американский жестовый язык.
Несмотря на широкое использование амслена, не было проведено ни одного надёжного исследования количества его носителей, однако в 1972 году было проведено исследование, примерно рассчитавшего количество людей, его использующих: от 250 до 500 тысяч.
Как и у других жестовых языков, жест амслена имеет несколько компонентов, включая форму руки, её ориентацию в пространстве, место исполнения и тип движения. Кроме того, жест может включать немануальный компонент, включающий выражение лица и положение головы и тела. Грамматика амслена совершенно не родственна английской, а заимствованные из английского языка слова почти всегда передаются пальцевым алфавитом. В амслене имеются согласование и видовое маркирование глаголов, а также продуктивное образование классификаторов. Большинство учёных придерживается мнения, что типология порядка слов амслена — SVO или SOV. С другой стороны, амслен имеет нетипичные для креольского языка признаки, такие как агглютинативная морфология.
Классификация Языки, креолизировавшиеся с французским жестовым языком, испытали влияние британского жестового языка. Около 58 % жестов современного амслена являются когнатами слов старофранцузского жестового языка, что, однако, недостаточно для определения идиомов как диалектов (требуется 80-процентное соответствие). Лоран Клерк говорил, что часто сам учился у учеников жестам, а не заставлял их пользоваться французскими.
Распространена точка зрения, согласно которой амслен является креольским языком, где французский жестовый язык был суперстратом, а местные жестовые языки были субстратом, однако недавние исследования показывают, что в амслене отсутствует множество характерных для креольских языков особенностей. Амслен мог появиться как креольский, а затем подвергнуться структурным изменениям, а мог никогда не быть таковым. Все жестовые языки имеют тенденцию к агглютинации и изолирующей морфологии, кроме того, Клерк и Гэллодет могли учить детей , а не жестовому.
Имеются доводы в пользу дальнего родства амслена с языками британской семьи жестовых языков через жестовый язык Мартас-Винъярд, но эта гипотеза считается недоказанной.
От 37 до 44 процентов жестов амслена идентичны ауслану, что для устных языков означает, что они принадлежат к одной языковой семье, однако, в случае с жестовыми языками это может являться следствием большого влияния немануальных компонентов и контактом с английским.
История
До появления амслена в США было распространено несколько жестовых языков, так как дома в семьях с глухими детьми обычно разрабатывали , которые зачастую становились более гибкими, сложными и развитыми, чем массово используемые жестовые языки. В 1541 году при первых контактах Франсиско Васкеса де Коронадо с индейцам Великих равнин обнаружил местный жестовый язык, использовавшийся для межъязыковых контактовCeil Lucas, 1995, The Sociolinguistics of the Deaf Community p. 80..
В XIX веке в Новой Англии существовало три деревенских жестовых языка — , Мартас-Винъярдский и . Мартас-Винъярдский жестовый язык сыграл особенно большую роль в развитии амслена, он был распространён в . Из-за близкородственных браков между поселенцами там было около 4 % глухих жителей, и слышащие говорили на жестовом языке в присутствии глухих.
Основатель Американской школы для глухих, Томас Гэллодет, был впечатлён способностями глухой девочки по имени и отправился в Европу за знаниями по методике преподавания глухим детям. Гэллодет убедил , ассистента Шарль-Мишеля де л’Эпе, поехать с ним в СШААббат Шарль-Мишель де л’Эпе — основатель Парижского института для глухих детей, первым высказал мысль о том. что глухих можно учить с помощью жестовых языков. По возвращении Гэллодет основал Американскую школу для глухих 15 апреля 1817.
Поначалу самая большая группа учеников в школе была приехавших из Мартас-Винъярд, они все говорили на местном жестовом языке. Кроме того, 44 человека были уроженцами окрестностей Хенникера, а 27 — Сэнди-РиверВ Мартас-Винъярд глухота была рецессивным признаком, в Хенникере она была доминантна. С одной стороны, большее количество глухих могло повлиять на развитие языка, с другой стороны, рецессивный характер глухоты в Мартас-Винъярд означал большое количество слышащих родственников у глухих.. Другие учащиеся также пользовались своими домашними жестовыми языками. В результате амслен впитал особенности всех языков, образовавших его. Среди первых учеников Гэллодета был портретист Джон Брюстер, которому к тому моменту уже был 51 год.
После Американской школы для глухих было открыто несколько школ, где также распространился амслен, кроме того, в этот момент произошёл подъём организаций и сообществ глухих, что усилило его использование. Общества глухих проводили национальные съезды, на которые приглашали носителей жестовых языков со всей страны, что вызвало распространение жестового языка по большой территории, а это нетипично для жестовых языков.
До 1950-х годов доминирующим методом обучения был оральный, в котором главное внимание было уделено пониманию и говорению на устном языке. Лингвисты считали, что жестовый язык — это не настоящий, не полноценный язык. Это мнение изменилось благодаря Уильяму Стоуки, приехавшему в Галлодетский университет в период отрицания важности жестового языка. Вместе с активистами за гражданские права Стоуки в 1960-х пропагандировал мануализм, подразумевавший использование жестового языка в обученииStokoe, William C. 1960. Sign Language Structure: An Outline of the Visual Communication Systems of the American Deaf , Studies in linguistics: Occasional papers (No. 8). Buffalo: Dept. of Anthropology and Linguistics, University of Buffalo.. Стоуки обнаружил, что у жестовых и устных языков много общего, а также создал систему записи жестовых языков — нотацию Стоуки. В 1960-х годах амслен назывался по-английски «Ameslan» (отсюда русский термин), но в наше время данное обозначение считается устаревшим, а используется слово «ASL».
Количество носителей Подсчёт числа носителей амслена затрудняется тем, что вопрос о владении им никогда не включался в переписи в СШАТем не менее, проводились опросы меньшего обхвата, в частности, Калифорнийский образовательный департамент анализировал количество использующих амслен дома учеников младших классов. См. .. Основным источником оценки числа носителей амслена в США является Национальная перепись глухих, проведённая Шейном и Делком в 1974 году. На основании опроса 1972 года они сообщили о том, что число носителей оценивается в 250 000—500 000 человек. В опросе не указывался конкретный жестовый язык, а сам термин «амслен» ещё не был широко распространён.
Зачастую из-за недопониманий публикуются неверные данные о количестве носителей амслена; эти цифры путаются с общим числом глухих американцев, но позднооглохшие люди обычно не используют жестовый язык дома. Данные о том, что количество носителей больше полумиллиона, ошибочны. Нижняя граница количества носителей — 100 000 человек, неизвестно, откуда получены эти данные, возможно, это количество лиц с .
Амслен часто неверно называют третьим или четвёртым по распространённости языком в США, это ошибка цитирования Шейна и Делка, пришедших к выводу, что носители амслена — третья по величине группа людей, которым требуется переводчик в суде, что делает его третьим по распространённости языком монолингв, но не третьим по распространённости вообще.
Географическое распределение Амслен распространён по всей Англо-Америке, в отличие от Европы, где на небольшой территории используется несколько разных жестовых языков. На распространение амслена, вероятно, повлияло появление школ для глухих детей по образцу американских, а также подъём организаций глухих.
В Западной Африке образованные глухие взрослые говорят на жестовых языках, произошедших от амслена, и они часто считаются официальными жестовыми языками организациями глухих в этих странах: , . Такие языки обнаружены в Бенине, Буркина-Фасо, Кот-д’Ивуаре, Гане, Либерии, Мавритании, Мали, Нигерии и Того. Из-за недостатка данных не ясно, насколько они близки американскому амслену.
Кроме того, имеются данные о том, что разновидность амслена используется глухими в качестве первого языка в Боливии, Барбадосе, Центральноафриканской Республике, Чаде, Гонконге, Демократической Республике Конго, Габоне, Ямайке, Кении, Мадагаскаре, Филиппинах, Сингапуре и Зимбабве.
Разновидности
Известно о множестве разновидностей и вариантов амслена в США и Канаде.
Так же, как и в устном языке существуют акценты, в жестах также имеются вариации. Люди с юга жестикулируют медленнее, чем северяне, различия имеются даже между югом и севером Индианы.
Между вариантами амслена высока взаимопонятность, а различия затрагивают, в основном, лексику. К примеру, в канадском амслене имеется три разных слова для обозначения понятия — стандартная и две региональных. Отличия могут затрагивать также фонетику, то есть, то, как выполняется жест. К примеру, наиболее часто вариативности подвергаются формы /1/, /L/ и /5/ Афроамериканцы пользуются отдельной разновидностью амслена, которая появилась из-за сегрегации, так как афроамериканцы учились в отдельных школах. Эта разновидность амслена отличается словарём, фонетикой и грамматической структурой, и, тогда как афроамериканский английский обычно считается более модернизированной версией английского, жестовый язык афроамериканцев, напротив, более консервативен, многие жесты в нём сохранились в своей исходной форме. Основные особенности афроамериканского жестового языка — большее количество двуручных жестов, менее выраженное ассимилятивное ослабление жестов, исполняющихся у лба (например, «знать»), а также использование большего пространства для жестов. В амслен афроамериканцев переходят идиомы негрского английского языка, к примеру, выражение «I feel you» калькировано в жестовый язык.
Несмотря на использование амслена в качестве лингва франка, в некоторых странах появились собственные разновидности с варьирующей степенью отличий: , к примеру, является диалектом амслена, не более отличающимся от амслена, чем другие его разновидности, с другой стороны, малайский жестовый язык, произошедший от амслена, стал с ним взаимонепонятен и считается отдельным языком.
При общении со слышащими носители амслена часто используют англо-, смесь английского языка с амсленом, и у него также есть варианты разной степени понятности с амсленом. Пальцевый алфавит в пиджине используется более активно, чем в обычном амслене. Калькирующая жестовая речь, то есть английский язык, в котором все слова заменены жестами, не является разновидностью амслена.