Heinrich Roth, (* 1. marec 1906, Gerstetten (Württemberg) – † 7. júl 1983, Göttingen) bol nemecký pedagóg a psychológ, profesor pedagogiky na Nemeckom ústave pre medzinárodný pedagogický výskum (OD R. 1956). Od roku 1961 do roku 1971 pôsobil na göttingenskej univerzite.
Požadoval a inicioval realistický obrat v pedagogike na základe rozvoja empirického výskumu v interakcii s filozofiou výchovy a historicko-hermeneutickou reflexiou.
Základom Rothovej pedagogickej antropológie je psychologický model konania: výchova má rozvíjať konanie človeka od slobodne realizovaného (voľne vedeného) pohybu cez veciznalé konania ku kriticko-kreatívnemu sociálnemu správaniu a morálnym rozhodnutiam. Škola ma ako optimálna organizácia učebných procesov postupovať od učenia zameraného na recepciu faktov ku kritickému, samostatnému a inovatívnemu učeniu.
Dielo Pädagogische Psychologie des Lehrens und Lernens, 1957 Jugend und Schule zwischen Reform und restauration, 1961 Technik als Bildungsaugabe der Schulen, 1965 Pädagogische Anthropologie, 1-2, 1966-1971 Erziehungswissenschaft, Erziehungsfeld und Lehrerbildung, 1967 Zum Stand der Begabungsforschung, 1969 Begabung und Lernen, 1969 Revolution der Schule?, 1969 Freiheit und Zwang der Lehrerrolle, 1975 (Vyd. spolu s A. Blumenthalom) Bildungsforschung, 1975 Der Lehrer und seine Wissenschaft, 1976 Soziales Lernen in der Schule, 1977 (Vyd. spolu s A. Blumenthalom)] Zur Reform der Hauptschule, 1978 (Vyd. spolu s A. Blumenthalom)
Externé odkazy
Kategória:Narodenia v 1906 Kategória:Úmrtia v 1983 Kategória:Nemeckí pedagógovia Kategória:Nemeckí psychológovia