Une grande école est un établissement de l'enseignement supérieur français situé hors du système universitaire et qui recrute ses élèves sur concours. Si les premières grandes écoles sont publiques, d'autres sont privées. Les premières grandes écoles ont émergé au pour former les cadres techniques et militaires de l'État, avant que le modèle de ces écoles ne soit entériné à la Révolution française.
Si aucune liste officielle des grandes écoles n'existe, elles sont en général considérées comme incluant les écoles normales supérieures, des écoles d'ingénieurs, militaires, de commerce, d'arts (beaux-arts, arts décoratifs, cinéma), d'architecture, des instituts d'études politiques, des écoles d'avocats et de journalisme.
Définition
Caractéristiques générales Les grandes écoles sont des écoles appartenant au champ de l'enseignement supérieur. Sélectives, elles ont vocation à former à des fonctions importantes au sein de la société: elles représentent la formation la plus courante des élites politiques, administratives et économiques en FranceMonique de Saint-Martin, « Les recherches sociologiques sur les grandes écoles : de la reproduction à la recherche de justice », Éducation et sociétés, 1/2008, , (lire en ligne sur Cairn.info).Valérie Albouy et Thomas Wanecq, Les inégalités sociales d’accès aux grandes écoles , 2003, INSEE.. Historiquement destinées à former les militaires les plus gradés et les hauts fonctionnaires, elles s'inscrivent dans un monde de l'enseignement supérieur et de la recherche dual, où coexistent l'université d'une part et les grandes écoles d'autre part..
L'État définit les grandes écoles comme des établissements très sélectifs dont le mode de recrutement est le concoursArrêté du 27 août 1992 relatif à la terminologie de l'éducation, sur Légifrance : , et qui Décret n° 2009-652 du 9 juin 2009, sur Légifrance : . Le système des grandes écoles s'inscrit dans un contexte culturel français qui, depuis l'Ancien Régime, valorise les valeurs du service public et du service de l’État.
Prestige et élitisme Les grandes écoles sont, historiquement, des écoles prestigieuses créées par la puissance publique afin de former les éléments devant ensuite la servir.. Du fait de leur sélectivité, le passage par une grande école devient une marque des élites françaises, notamment dans la deuxième moitié du ..
En 2019, la majorité des P-DG des entreprises cotées sur le CAC 40 étaient issus d'une grande école française.. La plupart des présidents de la République sont, sous la , diplômés d'au moins une grande école ; François Hollande est notamment diplômé de trois d'entre elles (Sciences Po, HEC Paris et l'École nationale d'administration).
Les diplômés des grandes écoles jouent un rôle majeur au sein des cabinets ministériels sous la Quatrième République et la Cinquième République, qui composent 52 % des membres des cabinets durant les vingt premières années de cette république.. Sous la Troisième République, plus de 57 % des membres des cabinets étaient diplômés de la seule École libre des sciences politiques (Sciences Po).
Reconnaissance et diplômes
Les grandes écoles, qu'elles soient publiques ou privées, permettent généralement d'obtenir un diplôme visé contrôlé par l'État, conférant le grade de master, après cinq ans d'études incluant deux années de formation préliminaire, le plus souvent dans les classes préparatoires aux grandes écolesDécret n° 2009-652 du 9 juin 2009 : . Ce système d'enseignement supérieur constitue une particularité française..
Liste des grandes écoles La loi n'établit pas de liste des grandes écoles, ni n'encadre l'utilisation de ce label. Toutefois, le ministère de l'Éducation nationale publie annuellement dans son bulletin officiel un « Calendrier des concours d'entrée » associé aux grandes écoles, comprenant une liste des établissements auxquels permettent d'entrer chaque concours.« Grandes écoles - Calendrier des concours d'entrée dans les grandes écoles : session 2022 », Bulletin officiel, , 27 janvier 2022, pages 1-6 (lire en ligne ).Covid-19 : Concours post-CPGE : organisation et calendrier, ministère de l'Enseignement supérieur (France), .« Grandes écoles - Calendrier des concours d'entrée : session 2018 », Bulletin officiel, , 23 novembre 2017, pages 19-25 (lire en ligne )..
Le Système d'information sur le suivi des étudiants (SISE) du ministère de l'Enseignement supérieur comporte une catégorie « grandes écoles », qui inclut l'ensemble des écoles d'ingénieurs et de commerce déclarées, ainsi que les Instituts d’études politiques (IEP), les Écoles normales supérieures (ENS), et quelques écoles spécialisées, celui-ci contenait en , SISE= "Système d’information sur le suivi des étudiants".
Le concept de grande école est distinct des membres de la Conférence des grandes écoles. Cette dernière est une association d'établissements d'enseignement supérieur fondée en 1973 à l'initiative de douze grandes écoles parisiennes après Mai 68.. Très vite cette conférence est élargie à l’ensemble des écoles délivrant le titre d’ingénieur en France par son secrétaire général de l'époque, Pierre Laffitte. Cette association comptait supérieures en , dont 13 à l'étranger.
Typologie Les grandes écoles se caractérisent généralement par la sélection par concours d'élèves formés dans les classes préparatoires, des effectifs d'étudiants relativement faibles pour un encadrement important, des contacts étroits avec le monde professionnel, une autonomie significativement plus importante que celle du monde universitaire.. Parmi les grandes écoles, plusieurs statuts coexistent : les établissements publics, rattachés à un ministère, souvent sous tutelle du ministère de l'Éducation nationale et parfois sous celle d'autres ministères, comme le ministère de la Défense (pour l'École polytechnique par exemple), ou le ministère de l'Agriculture (pour l'École nationale du génie rural et les Écoles nationales vétérinaires)Arrêté du 27 août 1992 relatif à la terminologie de l'éducation, sur Légifrance : ..Philippe Maubant, L’archipel des temps de la formation. Esquisse d’une ingénierie de l’alternance, pages 120-121, paragraphe 17. ; les établissements consulaires, publics ou privés à capitaux publics, rattachés à une Chambre de commerce et d'industrie (HEC, ESCP Europe, Sup de Co La Rochelle, École supérieure d'ingénieurs en électrotechnique et électronique...) ; les établissements privés, généralement sous tutelle ministérielle, mais qui peuvent avoir des statuts divers : association loi de 1901 à but non lucratif (EDHEC Business School, Institut catholique d'arts et métiers...), fondation (EPF...) ou société par actions (EM Lyon Business School). L'École nationale d'administration, devenue Institut national du service public, est qualifiée de par Jean-François Kesler du fait qu'elle se situe en aval du système des grandes écoles accessibles après des études en classes préparatoires et que son concours met ainsi en concurrence des diplômés d'une première grande école.
Histoire
Si les grandes écoles trouvent leur origine dans les écoles spéciales professionnelles de l'Ancien Régime, la Révolution française et la Première République voient leur modèle confirmé. Quatre grandes écoles du service public sont créées en 1794 (Écoles de l'an III), parmi lesquelles l'École polytechnique et l'École normale supérieure.. Les grandes écoles se développement fortement sous la Troisième République..
Établissements considérés comme grandes écoles Les grandes écoles recouvrent de nombreux domaines, militaires ou civils, scientifiques, administratifs ou commerciaux. Elles peuvent être catégorisées de la façon suivanteListe quasi exhaustive des grandes écoles (2021) : Quelle démocratisation des grandes écoles depuis le milieu des années 2000 ?, p. 273-280.:
Écoles normales supérieures
vignette|Entrée du bâtiment historique de l'École normale supérieure de Paris, au 45 rue d'Ulm. Il y a quatre Écoles normales supérieures :
École normale supérieure de Paris, surnommée « Ulm », du fait de son adresse rue d'Ulm (STIM et sciences humaines) ; École Normale Supérieure de Lyon (STIM et sciences humaines)L'École normale supérieure lettres et sciences humaines de Lyon (sciences humaines), a été fusionnée en 2010 avec l'École normale supérieure de Lyon (sciences) pour former l'actuelle ENS Lyon. ; École normale supérieure Paris-Saclay, Paris (STIM, sciences sociales, économie et management, langues étrangères) ; École normale supérieure de Rennes (STIM, sciences sociales, économie et management, sport).
Écoles d'ingénieurs
La plupart des écoles des quatre premiers groupes suivants forment les ingénieurs dits « généralistes ».
Écoles d'ingénieur généralistes Écoles de l'Institut polytechnique de Paris
École polytechnique (« l'X ») – fondée en 1794 et administrée par le ministère des Armées ; École nationale de la statistique et de l'administration économique (ENSAE ParisTech) – fondée par l'Institut national de la statistique et des études économiques (INSEE) et administrée par le ministère de l'Économie et des Finances ; École nationale supérieure de techniques avancées (ENSTA ParisTech), administrée par le ministère de la Défense ; l'École nationale des ponts et chaussées (ENPC), administrée par le ministère de l’Écologie ; École nationale supérieure des télécommunications (Télécom Paris), administrée par le ministère de l'Industrie – fait partie de l'Institut Télécom ; Télécom SudParis - fait également partie de l’Institut Mines-Télécom, établissement sous tutelle des ministères chargés de l’industrie et des communications électroniques
Écoles Centrales d'Ingénieurs CentraleSupélec (CS), résultat de la fusion en 2015 entre l'École centrale Paris (ECP ou Centrale Paris), fondée en 1829, et l'École Supérieure d'Électricité (ou Supélec) fondée en 1894 ; École centrale de Lille (ECLi, EC-Lille ou Centrale Lille) ; École centrale de Lyon (ECL, EC-Lyon, ou Centrale Lyon), fondée en 1857 en tant qu'École centrale lyonnaise pour l'industrie et le commerce ; Centrale Méditerranée (ECM, EC-M), anciennement École Centrale de Marseille ; École centrale de Nantes (ECN, EC-Nantes, ou Centrale Nantes)
Institut national des sciences appliquées (INSA) Plus grand réseau de formation des ingénieurs en France, comptant plus de , administré par le ministère de l'Éducation. Le réseau est composé de plusieurs écoles à travers la France : INSA Lyon, INSA Toulouse, INSA Rennes, INSA Rouen, INSA Strasbourg, INSA Centre Val de Loire
Institut national polytechnique Réseau de formation des ingénieurs. Le réseau est composé de plusieurs écoles à travers la France : INP Grenoble, INP Lorraine, INP Bordeaux, INP Clermont-Auvergne'
Réseau Polytech
thumb|Bâtiments de Polytech Tours. Réseau de formation d'ingénieurs : Polytech Angers, Polytech Lorraine, Polytech Grenoble, Polytech Lille, Polytech Lyon, Polytech Marseille, Polytech Montpellier, Polytech Clermont-Ferrand, Polytech Nantes, Polytech Nice Sophia, Polytech Orleans, Polytech Sorbonne, Polytech Paris-Saclay, Polytech Savoie, Polytech Tours.
Écoles d'ingénieurs Institut Mines-Télécom thumb|École nationale supérieure des mines de Saint-Étienne.
Mines d'Albi-Carmaux, Mines d'Alès, Mines ParisTech, Mines de Saint-Étienne et Eurecom. Télécom Paris, Télécom SudParis, Télécom Nancy, Télécom Saint-Étienne, Télécom Physique Strasbourg ;
Écoles nationales d'ingénieurs (ENI) Réseau de formation des ingénieurs : ENI Brest, ENI Metz, ENI Saint-Étienne, ENI Tarbes thumb|L'École nationale supérieure d'arts et métiers sur le boulevard de l'Hôpital ( de Paris).
Conservatoire national des arts et métiers Grand établissement d’enseignement supérieur et de recherche français placé sous la tutelle du ministère chargé de l'Enseignement supérieur.
Grandes écoles de physique École supérieure de chimie, physique, électronique de Lyon (ESCPE, or CPE-Lyon) ;