Brian Wynne é um pesquisador e professor universitário britânico. O seu trabalho abrange tecnologia e avaliação de riscos, percepções públicas de risco e compreensão pública da ciência, com foco nas relações entre o conhecimento especializado e leigo e a tomada de decisões políticas.
Biografia
Primeiros anos e formação acadêmica De origem britânica, sua formação inclui um mestrado na área de ciências naturais, na Universidade de Cambridge, em 1986, um doutoramento em ciência dos materiais, na mesma instituição em 1971,e uma pós-graduação em filosofia pela Universidade de Edimburgo, no ano de 1977.
Carreira Professor da Universidade de Lancaster, desde 1974, o seu trabalho abrange tecnologia e avaliação de riscos, percepções públicas de risco e compreensão pública da ciência, com foco nas relações entre o conhecimento especializado e leigo e a tomada de decisões políticas.
Prêmios e reconhecimentos Foi membro fundador do conselho de administração e do comité científico da Agência Europeia do Ambiente (AEA) e conselheiro especial da em Ciência e Tecnologia da Câmara dos Lordes para a Investigação sobre ciência e sociedade. Também atuou como membro do comitê sobre ciência na Sociedade da Royal Society de Londres.
Presidiu um grupo de peritos da DG Investigação da União Europeia (UE) sobre a sociedade europeia do conhecimento, que publicou em 2007 o livro, Taking European Knowledge Society Seriously: Report of the Expert Group on Science and Governance to the Science, Economy and Society Directorate, Directorate-General for Research, European Commission.
Wynne recebeu o da em 2010.
Conhecimento especializado e leigo Na sua contribuição May the Sheep Safely Graze? para o livro Risk, Environment and Modernity, Wynne aprofunda as respostas dos criadores de ovelhas de Cúmbria, que foram sujeitos a restrições administrativas devido à contaminação radioativa, alegadamente causada pelo acidente nuclear de Chernobil em 1986. Os criadores de ovelhas sofreram perdas econômicas e foi descoberto que a fonte da radioatividade era, na verdade, o complexo de reprocessamento nuclear de Sellafield; assim, os especialistas responsáveis pela duração das restrições estavam errados.
Este caso específico ilustra como o exercício da interpretação científica controlou os agricultores e, além disso, como o conhecimento científico negligencia os conhecimentos especializados dos leigos, uma vez que define as resistências dos leigos como baseadas na ignorância ou na irracionalidade. Também indica a base social do conhecimento científico e a sua credibilidade pública. Trata-se de um desenvolvimento no campo da Sociedade de Risco, tal como desenvolvido por Ulrich Beck e Anthony Giddens.
Bibliografia selecionada
Wynne, B. (1993). Public uptake of science: a case for institutional reflexivity. Public Understanding of Science, 2(4), 321–337.
Wynne, B. (2014). Further disorientation in the hall of mirrors. Public Understanding of Science, 23(1), 60–70.
Ver também
Cálculo de risco Sociologia do conhecimento científico
Categoria:Nascidos em 1947 Categoria:Alunos da Universidade de Lancaster Categoria:Alunos da Universidade de Cambridge Categoria:Escritores do Reino Unido Categoria:Professores da Universidade de Lancaster