Інформаці́йна компетентні́сть — інтегральне особистісне утворення, що визначає здатність та готовність фахівця самостійно шукати, аналізувати, оцінювати, організовувати, перетворювати, зберігати та передавати інформацію за допомогою сучасних технологій для вирішення професійних, навчальних чи повсякденних завдань. Вона є фундаментальною складовою професійної культури сучасного спеціаліста та ключовою умовою навчання впродовж життя ()Закон України «Про освіту» // Відомості Верховної Ради України. — 2017. — № 38-39. — С. 380.. На відміну від інформаційної грамотності, яка здебільшого фіксує володіння базовими навичками (знання алгоритмів пошуку, вміння працювати з текстом), інформаційна компетентність має вищий рівень узагальнення. Вона охоплює мотиваційні, ціннісно-смислові, когнітивні та операційно-діяльнісні критерії.

Структурні компоненти В академічному дискурсі та педагогічній науці структуру інформаційної компетентності зазвичай диференціюють за такими критеріями:

Мотиваційно-ціннісний — усвідомлення значущості інформаційної діяльності, прагнення до постійного оновлення знань та інформаційного саморозвитку. Когнітивний — система знань про інформаційні процеси, джерела інформації, методи її аналізу, структурування та кодування. Операційно-діяльнісний (технологічний) — практичні вміння застосовувати програмні засоби та мережеві ресурси для обробки даних. У межах цього компонента у багатьох професійних профілях (зокрема, у майбутніх учителів математики, інформатики та технічних дисциплін) виокремлюють візуальну субкомпетентність, яка відповідає за трансформацію абстрактних даних у зорові образиГорошко О. Л. Синергія візуальної та інформаційної компетентностей у професійній підготовці майбутнього вчителя математики // Наукові записки Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя. Серія: Психолого-педагогічні науки. — 2025. — № 4. — С. 138–151.. Рефлексивно-оцінний — здатність критично оцінювати вірогідність інформації, аналізувати власні помилки при роботі з даними та здійснювати самоконтроль.

Взаємозв'язок із іншими компетентностями Інформаційна компетентність перебуває у синергетичному зв'язку з іншими ключовими поняттями:

Вона тісно інтегрована із цифровою компетентністю, де остання виступає технологічним інструментом і середовищем для реалізації інформаційної діяльності. Вона є підґрунтям для розвитку медіаграмотності та інформаційної безпеки особистості в умовах глобального інформаційного суспільства.

Див. також

Інформаційна грамотність Цифрова компетентність Візуальна субкомпетентність Інформаційне суспільство

Примітки

Джерела та література

Поняття інформаційної компетентності у вищій освіті // Збірник наукових праць актуальних педагогічних досліджень. Опис цифрових та інформаційних компетентностей педагогічного працівника / Міністерство освіти і науки України.